Reunião de 3 de Novembro de 2011

Aulas sem Fronteiras – 29/11/2011 – 2 turmas de Turismo

                                         06/12/2011 – 1 turma de Gestão Desportiva

Geração Alfa – aferir a disponibilidade dos encarregados de educação; agendar um primeiro encontro com o diretor de projetos, Narciso Moreira e com a Dra. Cristina Trindade, para a próxima semana. 

Estarão envolvidos ao 4 elementos da equipa Porto de Futuro na Fontes e 14 alunos da turma A do 11º ano, bem como a respetiva diretora de turma.

Escola com Todos – foram sugeridos nomes e estabelecidos contactos para integrar este projeto.

Junior Achievement – foi preenchido o formulário de inscrição das turmas A e B do 7º ano e da turma A do 8º ano. A formação terá lugar nas aulas de Atividades e Apoio ao Estudo.

Reunião com a Associação de Pais e Encarregados de Educação (17.11.2011)

Nesta reunião foi feito o enquadramento de todos os projetos que estamos a desenvolver no âmbito do programa Porto de Futuro. Verificou-se grande recetividade em relação ao Programa, por parte da Associação de Pais e Encarregados de Educação.

Depois de lhes serem prestados todos os esclarecimentos, os pais e encarregados de educação mostraram uma grande disponibilidade para colaborar em tudo o que for necessário.

Reunião de 17 de Novembro de 2011

Decidiu-se avançar com os seguintes projetos:

. Aulas sem Fronteiras

 

. Escola com Todos – averiguar o grau de interesse junto da Associação de Pais e Encarregados de Educação.

. Geração Alfa – o público alvo são os alunos do ensino secundário e pressupõe a participação dos encarregados de educação. Solicitar à direção o envio de um email para todos os professores e assistentes operacionais que queiram participar no projeto. Averiguar o interesse manifestado pelos alunos. 

. Escola Positiva – organização de noites culturais subordinadas a diferentes temas: a cidade do Porto, Desporto, Empreendedorismo, Engenharia Biomédica, Genética).

. workshop sobre gastronomia, a coincidir com a semana do turismo.

Sucesso

Reunião de 9 de Novembro de 2011

. foi feita a inscrição dos seguintes alunos no projeto Aulas sem Fronteiras:

7ºanos - 28 Nov.

2º ano de Turismo - 28 Nov.

Clube Europeu - 28 Nov. 

7ºA - 29 Nov.

. foram também enviadas as fichas de inscrição dos alunos acima referidos para a equipa do Porto de Futuro na Câmara Municipal do Porto.

. terão lugar seis sessões de “Educação Financeira 2012”, nas quais participarão 3 turmas de 2º ciclo (sextos anos) e 4 turmas de 3º ciclo (2 sétimos, 1 oitavo e 1 nono). Estas sessões terão lugar durante as aulas de Estudo Acompanhado.

. logótipo com a identificação da Fontes e da Toyota Caetano.

Reunião de 25 de Outubro de 2011

Esta reunião decorreu na sala de reuniões da direção da escola, com a presença da Dra. Cristina Trindade, nossa interlocutora na Câmara Municipal do Porto, e foram focados os seguintes assuntos:

CONSULTADORIA E GESTÃO

. partilha entre formadores da empresa e professores;

. eventual  organização de estágios na empresa para alunos da escola;

. enriquecimento da formação dos nossos alunos, ao facultar-lhes o usufruto das instalações da Salvador Caetano, a nível de laboratórios e equipamentos;

. revisão e aperfeiçoamento do plano de emergência da escola;

. maior agilização e facilidades no aluguer de autocarros para visitas de estudo;

. partilha da forma como é feita a avaliação do desempenho pela empresa;

. visitas dos nossos alunos às instalações dos vários grupos da empresa;

. eventual colaboração dos nossos alunos dos cursos de Turismo nos eventos da empresa, nomeadamente nas áreas da receção e da comunicação;

. formas de promoção da escola, do programa em si e da parceria, através da criação de um logótipo que identifique a parceria. Realização de um concurso que envolva os alunos das duas instituições;

. criação de um blogue que noticie a participação da Escola Fontes Pereira de Melo no Programa Porto de Futuro, onde serão registadas todas as reuniões, decisões, atividades e projetos;

. foi criado um documento para registo das reuniões relativas a este programa, realizadas pela equipa coordenadora do Programa Porto de Futuro na Fontes, no qual serão registados os assuntos tratados, bem como as decisões tomadas.

. será levado a cabo, na escola, um concurso de trabalhos sobre a empresa Salvador Caetano e também sobre a personalidade/pessoa do Sr. Salvador Caetano.

Para isto, talvez possa ser facultado a alguns dos nossos alunos um encontro com a diretora do departamento de comunicação, ou ainda que lhes seja possibilitado entrevistar os filhos e/ou colaboradores que começaram com o Sr. Salvador Caetano.

Será uma espécie de histórias vivas, que ficará arquivado em formato livro e registo fotográfico. Finalmente, o registo de uma história em vários formatos: banda desenhada, livro, filme, powerpoint.

EMPREENDEDORISMO E CIDADANIA

. Geração Alfa - criação de um banco de voluntariado na escola. Para tal, os alunos terão o apoio de um tutor financiado pela Câmara Municipal, que lhes dará 90 minutos semanais de formação.

. Braço Direito - acolhimento, por parte de um profissional da empresa, de um aluno que o acompanha durante um dia de trabalho e participa nas tarefas quotidianas.

. Junior Achievement  - será feita a inscrição das seguintes turmas no projeto Economia para o Sucesso: 9º, 8º e CEF. Este assunto será tratado através dos professores que lecionam Cidadania e Mundo Atual.

. as visitas de alunos à empresa serão incluídas no Mundo das Profissões.

. um recém-licenciado contar o seu percurso, partilhar com os alunos a sua experiência de vida até chegar à empresa. Do mesmo modo, um licenciado com mais tempo de experiência.

. criação de um banco de voluntariado de alunos dos 10º e 11º anos, para acompanhar alunos do 3º ciclo.

. criação de um outro banco de alunos voluntários, em que os alunos terão que, por exemplo, acompanhar idosos que vivam sozinhos quer seja para lhes ir fazer alguns recados, quer seja apenas para lhes fazer companhia. Até 50 alunos, duas turmas, em regime extracurricular.

. Concurso Porto Jovem da Câmara Municipal do Porto – Associações de Voluntariado: O objetivo é a Fontes, em colaboração com a Junta de Freguesia, e as igrejas de Ramalde e do Foco, criar um banco de voluntariado. 

Mensalmente, os alunos envolvidos neste concurso, terão de apresentar os resultados da sua intervenção aos colegas. Posteriormente, terá lugar uma apresentação geral perante um júri. 

A este respeito, a equipa coordenadora do Porto de Futuro na Fontes, ficou de aferir o grau de adesão dos alunos a um concurso desta natureza. 

Um técnico ao serviço da Câmara Municipal dará formação aos alunos e o Porto Canal poderá ainda dar visibilidade ao programa da associação de voluntariado.

. A escola adere também ao programa Cuida-te, ao abrigo do qual a Câmara Municipal oferece formação dada por um profissional e um técnico auxiliar de saúde.

. A escola também adere ao projeto Rugby. Assim, será agendada uma demonstração na escola com o intuito de incluir esta modalidade no desporto escolar. Todas as semanas irá à escola um técnico contactado pela Câmara Municipal. 

Vai ser solicitado o envolvimento de um professor de Educação Física, que irá ser o treinador da equipa da escola. 

Em função da adesão dos alunos, serão criadas duas equipas: 11/12 anos – infantis; 13/14 anos – iniciados.

DESENVOLVIMENTO PESSOAL E SOCIAL

Escolas conscientes, escol(h)as consequentes - com o objetivo de prestar mais esclarecimentos ao alunos, que lhes permitam fazer escolhas responsáveis, ir-se-á tentar que as técnicas da Cidade das Profissões venham  à escola expor as diferentes alternativas de futuro.

(És)tudo – projeto dirigido aos alunos, mas que implica a realização de sessões de consultoria a pais, encarregados de educação e professores.   
                 

Escola Positiva

Aulas sem Fronteiras – tentar fazer coincidir com os horários das turmas, preferencialmente nas aulas de Inglês ou Geografia. Alguns estudantes estrangeiros do ensino superior virão à escola falar sobre as suas vidas. Escolher o dia da semana, a hora e o professor que irá acompanhar a turma.

Projeto Educação Financeira: mantém-se a parceria entre a Escola Fontes Pereira de Melo, a Fundação Cupertino de Miranda e a Fundação Eng.º António de Almeida.

Noites Culturais / Role Models

                 Público alvo: comunidade educativa/adultos

Organização de Noites Culturais na escola com a presença de pessoas ligadas às seguintes áreas:

Desporto (Rugby)

Painel sobre Genética / Engenharia Biomédica

Painel sobre a cidade do Porto: terá lugar durante a Semana da Fontes

Aquando da realização do workshop sobre a gastronomia da cidade, seria interessante se estivesse presente também alguém do posto de turismo com uma banca para disponibilizar informação sobre a cidade do Porto.

Este workshop deverá coincidir com a realização da Feira de Turismo.

Painel sobre alimentação racional, eventualmente com a colaboração da Ibersol, uma vez que esta empresa também faz parte do Programa Porto de Futuro.

Escola para Todos: este projeto, em que a Câmara Municipal ajuda a criar um evento, tem que envolver no mínimo 20 pessoas entre pais e encarregados de educação e/ou funcionários da escola. 

Implica encontros de 90 minutos por semana, podendo ser à noite para os pais e encarregados de educação. 

A apresentação do projeto aos encarregados de educação será feita por alguém a designar pela Câmara Municipal.

Reunião de 19 de Outubro de 2011

Nesta reunião, esteve reunida a equipa coordenadora do Porto de Futuro na Fontes e foram discutidos os seguintes assuntos:

Consultadoria e Gestão

. partilha de boas práticas entre a escola e a empresa parceira. Para além de, por exemplo, formação na área da avaliação do desempenho, em que áreas específicas deverá ser feita a formação do pessoal docente. 

. diversificação de oportunidades educativas: proceder ao envio para a empresa dos conteúdos curriculares específicos dos cursos CEF e profissionais, bem como as respetivas datas de término, com o objetivo de, eventualmente, serem facultados estágios aos nossos alunos numa das empresas do grupo. 

Por outro lado, a empresa pode orientar a escola, no sentido de esta estruturar os conteúdos de forma a ir ao encontro daquilo que o mercado de trabalho realmente procura.
Os alunos da escola poderão ainda, para além de beneficiarem dos equipamentos e laboratórios da empresa, assistir a aulas dos cursos ministrados pela empresa parciária.

Neste âmbito, o público que se pretende privilegiar são os alunos dos cursos de Mecânica, Energias Renováveis e Turismo.

. plano de emergência interna da escola, que pode ser revisto e melhorado pelos técnicos de segurança da empresa.

. requisição de bens e serviços, por exemplo, autocarros para visitas de estudo.

. criação de um blogue para registo dos projetos e atividades do Porto de Futuro na escola Fontes Pereira de Melo.

. organização de um ciclo de conferências em que um dos painéis seria sobre a cidade do Porto. 

. organização de Noites Culturais / Role Models (um tema por mês) / figuras notáveis das diferentes áreas da nossa sociedade, exemplos de empreendedorismo, que aceitem participar nestes ciclos de conferências: 

. organização de um painel sobre alimentação racional com a presença de um nutricionista, um endocrinologista e, eventualmente, um cozinheiro.

. organizar a realização de uma visita guiada ao Porto, para professores a um sábado de manhã.

. organização de um workshop sobre gastronomia da cidade – projeto Cantinas.

. concurso em várias modalidades: trabalhos sobre a personalidade do Sr. Salvador Caetano e também sobre a empresa Toyota Caetano.  Neste sentido, poderá solicitar-se à diretora de comunicação da empresa que receba alguns dos nossos alunos envolvidos no projeto, para fornecimento de dados.

. criação de um regulamento para o concurso

 . público: 2º e 3º ciclos e secundário

. modalidades: texto (por exemplo desdobrável)

                         Banda desenhada

                         Artes plásticas (busto / maquetes)

                          Vídeo / filme

                           Powerpoint 

Serão contactados os grupos de Educação Visual, Português, Educação Tecnológica, Inglês e os responsáveis pelos cursos de Mecânica e Multimédia.

. a empresa pode colaborar também com a escola e com os alunos, preparando-os para entrevistas de emprego.

. promoção da imagem da escola através da criação de um logótipo com a identificação da escola e da Toyota Caetano, com o envolvimento dos alunos do Curso de Multimédia.

. 2 turmas multimédia estão envolvidas na produção de um documentário  – imagem, vídeo – sobre a vida e a obra de Salvador Caetano (história/tradição/personalidade).

. Poderá ainda ter lugar na escola uma palestra sobre o que é hoje a tecnologia automóvel.

Empreendedorismo e Cidadania

. projetos Braço Direito e Junior Achievement: neste âmbito, os alunos dos cursos de Mecânica e Energias Renováveis acompanham profissionais da sua área, enquanto que os alunos do Curso de Turismo acompanharão um profissional das áreas administrativa e de comunicação e relações públicas da empresa.

. criação de um banco de voluntariado, em articulação com a Junta de Freguesia. Será feito um levantamento das necessidades mais prementes junto das famílias carenciadas. Este projeto será divulgado na disciplina Área de Integração.

Equipa Coordenadora do Porto de Futuro Na Fontes

A equipa coordenadora do Programa Porto de Futuro na Escola Secundária Fontes Pereira de Melo:

. Maria Helena Martins
. Maria José Oliveira
. Maria José Passos

Reunião de 21 de Setembro de 2011

A reunião teve lugar nas instalações da empresa Toyota Caetano, parceira da nossa escola no âmbito do Programa Porto de Futuro. 

Os elementos da escola tiveram a oportunidade de visitar as instalações da empresa enquanto se trocavam ideias novas e se aprofundavam outras já estabelecidas, nomeadamente, foram discutidos os pormenores do projeto Braço Direito, em que o aluno tem formação em contexto de trabalho.

Discutiu-se ainda de que forma virá a ser feito o concurso sobre a história e a tradição das empresas do grupo.

Estudou-se a possibilidade de os técnicos do CNO fazerem formação prática e teórica para ativos da empresa. Por outro lado, a empresa poderá vir a facultar à escola formação e consultadoria nas áreas do orçamento e da gestão, ou da avaliação do desempenho.

Finalmente, foi feita uma reflexão sobre os problemas da escola e de que forma a empresa pode colaborar na sua solução.

Educação

"A educação faz com que as pessoas sejam fáceis de guiar, mas difíceis de arrastar; fáceis de governar, mas impossíveis de escravizar."

Henry Peter

Reunião de 27 de Julho de 2011

Esta reunião realizou-se na Quinta da Bonjóia e estiveram presentes representantes da Câmara Municipal do Porto, das escolas e empresas envolvidas.

Tratou-se essencialmente de uma sessão de troca de ideias em que as parcerias discutiram entre si a eficácia da comunicação do programa, ou seja, se o principal objetivo do programa é o de virar a escola para o exterior, para a sociedade, então qual o caminho do futuro para a realização de uma comunicação eficaz?

Discutiu-se o conceito do programa o qual, no entender da equipa coordenadora do Porto de Futuro na Fontes, sendo uma parceria, pressupõe reciprocidade e cooperação nos dois sentidos. 

Foi sugerido que se fizesse uma reflexão sobre porque existe a parceria e por que é importante para a escola. O que pode eventualmente evoluir e melhorar nas práticas quotidianas da escola pela partilha com a realidade de uma empresa?

Foram ainda discutidas formas eficazes de dar a conhecer o programa. Como comunicar e a quem?

Vetores de atuação estruturantes

 O Programa Porto de Futuro está organizado em torno de vetores de atuação estruturantes:

Consultadoria de Gestão: vetor mentor do programa que esteve na génese da formalização dos protocolos de parceria, a prestação de serviços de consultadoria de gestão por parte da empresa à escola parceira.

Empreendedorismo e Cidadania: projetos de formação comprometidos com os valores da igualdade, da ética, da justiça social e económica, baseados em processos ativos e participativos, que ajudem os jovens a compreender a relevância daquilo que aprendem na escola, no seu relacionamento com o mundo fora da sala de aula.

Role Models: Investe na substituição do atual modelo de referências das novas gerações, assente na notoriedade fácil, por personalidades que se distinguem pelo empreendedorismo das suas carreiras, baseadas na formação e na qualificação.

Prevenção do Abandono escolar: Conta com o envolvimento de alunos do ensino superior que, em regime de voluntariado, se constituem tutores de alunos do ensino básico, facultando-lhes apoio pedagógico e induzindo-os a criar uma atitude para a tomada de decisões responsáveis sobre o presente e o futuro, quer na escola, quer na vida social.

Mérito Escolar: Com iniciativas de reconhecimento, que premeiam os melhores alunos, ações de valorização da imagem e capacidade dos alunos em risco de desorganização do percurso escolar. Neste vetor de atuação são desenvolvidos três projetos.

. Rumo à Excelência – visa a promoção do mérito escolar, reconhecendo, valorizando e premiando os melhores alunos de cada ciclo do ensino básico e secundário.

. Consegui! – reconhece e valoriza os alunos que não desistem.

. Universidade Júnior

Promoção da Saúde Juvenil: Com projetos que fomentam adoção de hábitos de vida saudáveis e responsáveis, dirigidos aos alunos do ensino pré-escolar e básico, recorre ao programa Cuida-te, com candidaturas a várias medidas, bem como da promoção da modadlidade Rugby.

Desenvolvimento Pessoal e Social: Apoio à construção de projetos de vida, de modo a que seja dada a todos a oportunidade de explorarem e redirecionarem a sua relação com o mundo. É desenvolvido em torno de três projetos independentes mas complementares concebidos no âmbito da Cidade das Profissões.

. Cresce e Aparece – destinado a alunos do pré-escolar e 1º ciclo.

.(És)tudo – destinado a alunos dos 2º e 3º ciclos do ensino básico e do ensino secundário.

. Escolas conscientes, escol(h)as consequentes – projeto de intervenção em escolas com 2º e 3º ciclos e ensino secundário.

. Cidade das Profissões