Comportamentos desviantes e criminologia

Na passada quinta-feira, 26 de janeiro, esteve na nossa escola o Professor Pinto da Costa para falar sobre comportamentos desviantes e criminologia.

As inscrições ultrapassaram em muito as nossas expectativas e a intervenção do Professor também!

As pessoas inscritas foram muito bem recebidas pelos alunos do curso de Turismo e a apresentação do professor aos presentes esteve a cargo das alunas Cláudia Isabel Oliveira e Sofia Daniela Guedes, ambas do 12ºA.

Geração Alfa

Inscrições de alunos no projeto Geração Alfa:

NOME                                                                           ANO                                  CURSO

Ana Rita Oliveira Ribeiro                                          10.º             CCH de Ciências e Tecnologias

Carlos André Sousa da Fonseca                              10.º             CCH de Ciências e Tecnologias

Filipe Tiago Sousa Santos                                         10.º             CCH de Ciências e Tecnologias

João Miguel Faria Martins                                       10.º             CCH de Ciências e Tecnologias

Maria Salomé dos Santos Ferreira                         10.º             CCH de Ciências e Tecnologias

Nádia Cristina Andrade Vasconcelos                     10.º             CCH de Ciências e Tecnologias

Rui Álvaro Santos Oliveira Ferreira                        10.º             CCH de Ciências e Tecnologias

Tânia Marlene Vasconcelos Ribeiro                       10.º             CCH de Ciências e Tecnologias

Jéssica Monteiro                                                        10.º             CCH de Ciências e Tecnologias

Ana Rita Antunes Silva                                              10º               C. Profissional de Técnico de Turismo

António Miguel Barbosa T.  Fernandes                 10º               C. Profissional de Técnico de Turismo

Diogo Rafael da Silva Alves                                     10º               C. Profissional de Técnico de Turismo

Diogo Rafael Mendes Teixeira                                10º               C. Profissional de Técnico de Turismo

Francisca Ribeiro Coimbra Marinho                      10º               C. Profissional de Técnico de Turismo

Maria Inês Braga Moreira                                       10º               C. Profissional de Técnico de Turismo

Sandro Miguel Lopes Oliveira                                10º               C. Profissional de Técnico de Turismo

Bruno Miguel Rosas Ribeiro                                   12.º             CCH de Ciências e Tecnologias

Cláudia Isabel Dias Oliveira                                     12.º             CCH de Ciências e Tecnologias

Daniela Teixeira                                                          12.º             CCH de Ciências e Tecnologias

Francisca M.ª Loureiro Ferreira dos Santos         12.º             CCH de Ciências e Tecnologias

Hélder Gonçalo Silva Ferreira                                 12.º             CCH de Ciências e Tecnologias

José António Almeida Cardoso                               12.º             CCH de Ciências e Tecnologias

Raquel Maria Gomes Ribeiro                                  12.º             CCH de Ciências e Tecnologias

Sara Miguel Pestana Fonseca Cardoso                 12.º             CCH de Ciências e Tecnologias

Susana Raquel Marques Oliveira                           12.º             CCH de Ciências e Tecnologias

Sofia Daniela de Paiva Lima R. Guedes                 12.º             CCH de Ciências e Tecnologias

Tânia Filipa Oliveira Almeida                                  12.º             CCH de Ciências e Tecnologias

Voluntariado Estudantil

Este projeto integra o portefólio do programa Porto de Futuro e tem como linhas orientadoras o apoio ao sucesso escolar de jovens do ensino básico em risco de abandono escolar.
Assim, alunos do ensino superior, em regime de voluntariado, constituem-se tutores de alunos do ensino básico, com o objetivo de contribuir para minimizar as dificuldades e ajudar os alunos mais jovens a (re)situarem-se numa dinâmica de aprendizagem, bem como preparando-os para a sua auto-orientação  e induzi-los a criar uma atitude para a tomada de decisões fundamentais e responsáveis sobre o presente e o futuro, quer na escola, quer na vida social.

Com o intuito de integrar a nossa escola no projeto Voluntariado Estudantil com alunos do Instituto Politécnico do Porto, decorreu, no passado dia 20 de janeiro, uma reunião com a coordenadora do Gabinete do Estudante, Dr.ª Filipa Heitor, que prestou esclarecimentos e informou acerca dos procedimentos, responsabilidades e calendarização do projeto. A nossa escola vai agora sinalizar alunos que possam beneficiar deste contacto com os alunos voluntários.

Escola Positiva

Uma escola positiva é aberta, participada, multicultural, interventiva, solidária, crítica e cria laços com o exterior. Pretende-se, assim, abrir a escola à comunidade educativa e à sociedade em geral,  através da implementação de iniciativas, tais como conferências, palestras, tertúlias e outras atividades.

Neste sentido, vai estar presente na Escola Secundária Fontes Pereira de Melo, no próximo dia 26 deste mês, o Professor Pinto da Costa, numa palestra sobre "Comportamentos desviantes e Criminalidade".

Escola Com Todos

Precisa-se de uma escola aberta, participativa, interventiva, multicultural e crítica. Com o objetivo de desenvolver cidadãos mais ativos e empreendedores, vai ter início na Escola Fontes Pereira de Melo, amanhã, dia 23 de janeiro, uma ação de formação sobre EMPREENDEDORISMO, a qual tem ainda o propósito de apresentar um resultado final que seja o reflexo de uma visão integrada dos participantes.

Escola Com Todos

Recentemente, a adoção da educação para o empreendedorismo tem sido promovida através do desenvolvimento de ações junto de estudantes e professores. Não obstante, todos os intervenientes têm de ser chamados a intervir numa escola que se pretende positiva e inclusiva.

Nos nossos projetos, referimos sempre que são necessários três níveis de intervenção para o desenvolvimento de uma cultura empreendedora, e, consequentemente, uma cultura positiva e aberta, mais concretamente na escola.

São portanto apontados três níveis de intervenção para o desenvolvimento de uma cultura empreendedora:

1.            a interação das Escolas com o meio deve obedecer a critérios de empreendedorismo, sem que isto afete o carácter e as missões mais intrínsecos dessa mesma Escola;

2.            a Escola deve caracterizar-se por os membros da sua comunidade educativa, com especial relevo para os estudantes, serem eles próprios empreendedores e incentivados a adquirirem e/ou desenvolverem uma atitude empreendedora na sua vida intra e extra-escolar;

3.            é a própria Escola, enquanto organização, que deve tornar-se empreendedora nos valores dos seus projetos educativo em geral e de ensino/aprendizagem em particular.

Projetos (És)tudo e Escolas conscientes, escol(h)as consequentes

Esta reunião teve lugar na Cidade das Profissões, e serviu para serem apresentados, por duas técnicas, os objetivos dos projetos de desenvolvimento vocacional e pessoal (És)tudo e Escolas conscientes, escol(h)as consequentes, bem como qual o público a que se destinam e os respetivos planos de trabalho.

Geração Alfa

Foram hoje contactadas as turmas A do décimo e do décimo segundo ano a quem foi dado a conhecer o projeto Geração Alfa. A maior parte dos alunos manifestou imenso interesse em participar! Inscreveram-se neste projeto 9 alunos da turma do 10ºA e 11 alunos do 12ºA!